PHÒNG GD& ĐT CÁT TIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHÃI VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS QUẢNG NGÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 23/KHCM – THCSQN Quảng Ngãi, ngày 29 tháng12 năm 2013

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HỌC KỲ 2
NĂM HỌC 2013 – 2014
        Năm học 2013-2014, cùng với toàn ngành tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn liền với thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; tiếp tục triển khai kế hoạch 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT về “Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường phổ thông”và Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 về đánh giá học sinh trung học cơ sở.
Căn cứ vào nội dung triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học của nhà trường, bộ phận chuyên môn nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch chuyên môn trong học kỳ II năm học 2013-2014 với nội dung cụ thể như sau:
PHẦN THỨ NHẤT
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC KỲ I
Về quy mô trường có 171 học sinh/8 lớp (giảm 1 em so với đầu năm học tỷ lệ 0,9 %). Đội ngũ CBGVNV 24 đồng chí. Điều kiện cơ sở vật chất gặp nhiều khó khăn.
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tiếp tục triển khai và thực hiện có hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”... đưa những nội dung này đi vào chiều sâu và trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường. Đội ngũ CB lãnh đạo, quản lí cũng như tập thể các thầy cô giáo, nhân viên  đều đoàn kết thống nhất, tất cả vì sự phát triển đi lên của nhà trường.
 Nhà trường đã rất chú trọng công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh. Trong học kì I, trường đã tổ chức nhiều hình thức hoạt động giáo dục truyền thống, các chuyên đề trong HS nhân kỉ niệm các ngày lễ 20/10, 20/11, tổ chức các cuộc thi cắm hoa chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11, về báo tường nhân ngày 22/12…
Nhà trường, GVCN và Đội TN thường xuyên kiểm tra, theo dõi, phối hợp tốt với cha mẹ học sinh và các lực lượng XH để giáo dục ngăn ngừa các vi phạm trong các em học sinh. Đa số các em học sinh luôn có ý thức rèn luyện, vươn lên tốt, chấp hành nghiêm túc luật pháp nhà nước, các qui định của trường, tích cực, nhiệt tình trong học tập, công tác; tương trợ, giúp đỡ bạn bè. Quan hệ cư xử đúng đắn với Thầy giáo, cô giáo, bạn bè và những người chung quanh.
Công tác dạy và học được xác định là nhiệm vụ trọng tâm của thầy và trò chúng ta. Nhà trường đã nghiêm túc thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông và yêu cầu giảm tải, thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cấp THCS. Tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng việc giáo dục học sinh theo hướng xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, bồi dưỡng tình cảm hứng thú, tinh thần chủ động, thái độ tích cực trong học tập của học sinh. Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên bám sát các yêu cầu đổi mới PPDH của từng bộ môn đã được hướng dẫn; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Chú trọng các tiết thực hành, thí nghiệm, phát huy tính tích cực của HS. Bên cạnh đó được sự đồng ý của Hội Cha mẹ học sinh, của Phòng GD&ĐT trường đã tổ chức dạy thêm cho tất cả các khối lớp (03 môn đối với khối 6,7,8; 05 môn đối với khối 9) nhằm củng cố kiến thức kỹ năng, nâng cao chất lượng học tập.
Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được thực hiện nghiêm túc ngay từ đầu năm học. Trường đã phân công thầy cô bồi dưỡng học sinh giỏi của các môn: Toán, Tin, Sinh khối 8,9 với tổng số 11 em để chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi huyện. Thành lập đội tuyển tham gia hội thi Hiểu biết pháp luật dự thi cấp huyện. Đội tuyển dự thi IOE cấp huyện (11 em). Bên cạnh đó Giáo viên một số bộ môn cũng đã kèm cặp, bồi dưỡng chuẩn bị nguồn học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi cho các năm sau.
Về kết quả xếp loại hai mặt giáo dục
HẠNH KIỂM:
XẾP LOẠI
GHI CHÚ

KHỐI
TỔNG SỐ
TỐT
KHÁ
TRUNG BÌNH
YẾU




SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL


6
41
31
75.61
8
19.51
2
4.88
0
0


7
43
34
79.07
9
20.93
0
0
0
0


8
42
35
83.33
7
16.67
0
0
0
0


9
45
38
84.44
7
15.56
0
0
0
0


TỔNG
171
138
80.7
31
18.13
2
1.17
0
0









HỌC LỰC:
XẾP LOẠI

KHỐI
TỔNG
GIỎI
KHÁ
TB
YẾU
KÉM



SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL

6
41
6
14.63
15
36.59
12
29.27
7
17.07
1
2.44

7
43
9
20.93
14
32.56
11
25.58
8
18.6
1
2.33

8
42
7
16.67
15
35.71
15
35.71
5
11.9
0
0

9
45
5
11.11
22
48.89
11
24.44
7
15.56
0
0

TỔNG
171
27
15.79
66
38.6
49
28.65
27
15.79
2
1.17







Kết quả học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến học kỳ 1:


Khối lớp
Sĩ Số
Học sinh giỏi
Học sinh tiên tiến
Ghí chú


Khối 6
41
6 (14,6%)
15 (36,6%)



Khối 7
43
9 (20,9%)
14 (32.6%)



Khối 8
42
7 (16,7%)
15 (35,7%)



Khối 9
45
5 (11,1%)
22 (48,9%)



Toàn Trường
171
27 (15,8%)
66 (38,6%)


 PHẦN THỨ HAI PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2013-2014
  I. Những nhiệm vụ trọng tâm:
+ Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
+ Đẩy mạnh hơn nữa việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
+ Đẩy mạnh hơn nữa việc sử dụng CNTT trong giảng dạy và trong quản lý.
+ Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy có hiệu quả hơn.
+ Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các môn Toán, Tin cho học sinh dự thi cấp tỉnh; Tiếp tục phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi các môn lớp 6, 7, 8 làm nguồn cho năm học sau;
+ Trên cơ sở kết quả học kỳ I, những học sinh yếu 6,7,8, 9 sẽ được tiếp tục phụ đạo.
+ Tiếp tục chỉ đạo các tổ, nhóm bộ môn sinh hoạt với nội dung phong phú hơn. Chú ý đi sâu bàn biện pháp khắc phục, hạn chế học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng của từng bộ môn, đặc biệt là 3 môn Văn Toán Anh.
+ Mỗi tổ chuyên môn thực hiện 01 chuyên đề cấp trường, nội dung Thực trạng và các giải pháp khắc phục, hạn chế tỷ lệ học sinh yếu kém các môn học năm học 2013 - 2014.
+ Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra nội bộ nhằm chấn chỉnh và giữ vững kỷ cương, nề nếp trong nhà trường.
+ Phấn đấu cuối năm đạt trên 50% học sinh khá giỏi, học sinh yếu, kém không quá 5%.
II. Các nhiệm vụ cụ thể:
1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Mỗi CBGV đăng kí một việc làm cụ thể; tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giờ dạy trên lớp, giờ sinh hoạt lớp, tiết chào cờ, các hoạt động ngoại khoá.
- Tiếp tục tổ chức các phong trào thi đua trong nhà trường theo kế hoạch, có sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm và tuyên dương khen thưởng kịp thời để động viên phong trào.
- Triển khai và quán triệt trong CBGV nhận thức đầy đủ ý nghĩa, mục tiêu, yêu cầu, nội dung thi đua của năm thứ 4 cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.  Đồng thời xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đổi với phương pháp giảng dạy và giáo dục; đổi mới công tác chủ nhiệm lớp. nhằm tạo môi trường thân thiện trong nhà trường.
2. Thực hiện kế hoạch giáo dục
- Tiếp tục tổ chức dạy học đầy đủ các môn học và các hoạt động giáo dục được qui định theo kế hoạch giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông mới và thực hiện đúng phân phối chương trình các môn học theo khung chương trình của Bộ GD&ĐT qui định 37 tuần/năm
2.1. Công tác chuyên môn
+ Tiếp tục thực hiện chương trình học kì II ở tất cả các bộ môn theo qui định, đúng tinh thần chương trình khung của Bộ GD&ĐT 18 tuần.           + Tiếp tục thực hiện kế hoạch đổi mới nội dung, chương trình, Sách giáo khoa, phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, đảm bảo nội dung chuẩn kiến thức - kỹ năng; Khắc phục dần phương pháp dạy học truyền thống, thầy đọc trò chép.
+ Phân công lại chuyên môn, thời khóa biểu chính khóa, tự chọn, dạy thêm đảm bảo đủ, đúng các yêu cầu về qui chế chuyên môn theo qui định ở học kỳ II.
+ Tiếp tục thực hiện việc dạy các chủ đề tự chọn cho học sinh từ khối lớp 6 đến khối lớp 9.
+ Chỉ đạo các tổ chuyên môn tăng cường sử dụng và tự làm ĐDDH, vận dụng tối đa các thiết bị, ĐDDH trong các tiết thực hành.
+ Chỉ đạo việc thực hiện các kế hoạch của tổ trong học kỳ II. Đặc biệt chú trọng đến nội dung sinh hoạt tổ; phân công giáo viên thao giảng, dự giờ góp ý sâu sắc, thực chất của tiết dạy nhằm đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên một cách công bằng và chính xác.
+ Chỉ đạo việc thực hiện nội dung, chương trình đúng, đủ không tự ý cắt xén hoặc tự ý thay đổi thứ tự chương trình một cách tùy tiện mà chưa được sự chỉ đạo thống nhất của nhà trường.
+ Soạn giáo án kịp thời và động viên giáo viên soạn giáo án bằng vi tính trên giấy A4, giáo án phải soạn mới, không được photo lại của người khác và phải đảm bảo đầy đủ các qui định của một giáo án theo quy định của bộ môn.
+ Tăng cường thiết kế tiết dạy công nghệ thông tin và thực hiện trên lớp theo kế hoạch chỉ đạo của phòng GD&ĐT.
+ Tổ chức tốt các buổi thao giảng của tổ, nhóm đảm bảo theo đúng kế hoạch năm học đã đề ra.
+ Tổ môn tiếp tục triển khai việc thao giảng, dự giờ trong tổ. Chú ý dự giờ đóng góp ý kiến rút kinh nghiệm đối với giáo viên tham dự thi GVDG cấp huyện
+ GV cần nghiên cứu kỹ Quy chế chuyên môn của nhà trường đã ban hành để thực hiện tốt nhiệm vụ mỗi thành viên được phân công
+ Chỉ đạo tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn theo đúng quy định. Ngoài các nội dung sinh hoạt thường kỳ, ngay đầu học kỳ 2 (sinh hoạt tổ tháng 1 – 2) các Tổ cần tập trung tổ chức phân tích 02 nội dung sau:
- Về kết quả kỳ thi HSG cấp huyện: Ưu điểm, hạn chế, Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm rút ra từ đó đề xuất các giải pháp trong năm học tới (theo yêu cầu của Phòng GD&ĐT tại báo cáo số