PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN
TRƯỜNG THCS QUẢNG NGÃI
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 21/KH – THCSQN
 Quảng Ngãi, ngày 08 tháng 10 năm 2013

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
NĂM HỌC 2013 – 2014

Căn cứ vào Công văn 7457/GD&ĐT ngày 24 tháng 08 năm 2006 của Bộ GD&ĐT về việc dạy học tự chọn ở trường THCS, THPT;
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của trường THCS Quảng Ngãi;
Căn cứ vào đặc điểm, tình hình của trường. Trường THCS Quảng ngãi xây dựng kế hoạch thực hiện dạy học tự chọn năm học 2013 – 2014 như sau:
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
Đội ngũ giáo viên: Được phân công dạy các khối đủ, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, có năng lực
Học sinh: 172 hs/08 lớp , chia ra:
Khối 6: 42 HS / 2 lớp Khối 7: 43 HS / 2 lớp
Khối 8: 43 HS / 2 lớp Khối 9: 45 HS / 2 lớp
Được sự quan tâm của địa phương, hội cha mẹ học sinh và nhất là sự quan tâm của Phòng GD&ĐT, của giáo viên dạy môn tự chọn.
2. Khó Khăn:
Đối với giáo viên: Khó khăn trong việc chuẩn bị tài liệu để giảng dạy, cách
kiểm tra và đánh giá xếp loại học sinh học môn tự chọn.
Đối với học sinh: chưa học nhiều, còn ham chơi lơ là trong việc học.
Kế hoạch thực hiện:
1. Yêu cầu:
1.1. Đối với nhà trường:
- Bố trí đủ đội ngũ giáo viên dạy đủ số tiết theo đúng sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT, tập trung ở các môn Toán, Ngữ văn, Tin học, Tiếng Anh và một số môn khác dựa trên cơ sở giáo viên dạy chưa đủ tiết quy định, sắp xếp thời khoá biểu thuận lợi cho giáo viên và học sinh và phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường.
- Tuyên truyền rộng rãi trong giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và trong toàn xã hội về mục đích, ý nghĩa của việc dạy học môn tự chọn và các chủ đề tự chọn.
- Nội dung môn học tự chọn dựa theo phân phối chương trình.
- Nội dung học chủ đề tự chọn chủ yếu là chủ đề bám sát nhằm mục đích ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, rèn luyện kĩ năng cho học sinh.
- Thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc dạy học các chủ đề tự chọn.

1.2. Đối với các Tổ chuyên môn:
- Tham mưu với BGH về việc lựa chọn các chủ đề tự chọn cho phù hợp với điều kiện của nhà trường và tình hình học tập của học sinh ở từng lớp.
- Theo dõi, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy các chủ đề tự chọn của giáo viên trong tổ.
- Thống nhất nội dung của chủ đề trong cùng một khối lớp và rút kinh nghiệm sau mỗi chủ đề
- Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra việc thực hiện các giờ dạy tự chọn của giáo viên trong tổ mình phụ trách.
1.3. Đối với Giáo viên chủ nhiệm:
- Căn cứ vào thời khoá biểu theo dõi tình hình học tập các chủ đề tự chọn của lớp, nhắc nhở kịp thời những học sinh hay nghỉ học, hàng tuần vào tiết sinh hoạt lớp, GVCN kiểm điểm nghiêm túc các học sinh không tham gia học tự chọn vào tiết sinh hoạt lớp cuối tuần.
1.4. Đối với giáo viên dạy chủ đề tự chọn, môn tự chọn
a. Chủ đề tự chọn:
- Xây dựng kế hoạch dạy tự chọn, các chủ đề phù hợp và thực hiện đúng, đủ kế hoạch đã được nhà trường phân công.
- Tự nghiên cứu, tham khảo thêm tài liệu (ở thư viện) có liên quan đến chủ đề mình giảng dạy, soạn giáo án đầy đủ cho mỗi chủ đề và phải thống nhất với giáo viên dạy cùng môn, cùng khối lớp.
- Sử dụng kiến thức của các chủ đề tự chọn đưa vào nội dung kiểm tra ở thời khoá biểu chính khoá của bộ môn mình đang dạy, dưới hình thức kiểm tra thường xuyên hoặc kiểm tra định kỳ như đã quy định.
- Trao đổi, rút kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Giáo viên dạy tự chọn xây dựng kế hoạch và soạn giáo án đầy đủ khi lên lớp.
b. Môn Tự chọn:
- GV dạy môn tự chọn căn cứ vào môn học và phân phối chương trình, xây dựng cụ