PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN
TRƯỜNG THCS QUẢNG NGÃI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Số: 19/ KH – THCSQN Quảng Ngãi, ngày 03 tháng 10 năm 2013

KẾ HOẠCH
Tổ chức thi làm thiết bị - đồ dùng dạy học năm học 2012 – 2013.

Thực hiện kế hoạch số 70/KH-PGDĐT ngày 30/9/2013 của Phòng GD&ĐT; chương trình công tác tháng 10 năm 2013 của trường THCS Quảng Ngãi, để tiếp tục sử dụng và khai thác những ĐDDH sẵn có và tự làm phục vụ công tác giảng dạy tích cực, hiệu quả hơn. Chuyên môn cùng bộ phận thư viện, thiết bị lên kế hoạch tổ chức thi làm đồ dùng dạy học năm học 2013 – 2014 với những nội dung, mục đích sau:
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Mục đích:
- Phát huy tính tích cực và sáng tạo trong việc thiết kế các đồ dùng dạy học đơn giản, cần thiết phục vụ dạy và học, nhằm thực hiện tốt phong trào thi đua “Hai tốt”
- Bổ sung và làm phong phú các thiết bị - đồ dùng dạy học của trường và tổ bộ môn góp phần đổi mới có hiệu quả phương pháp dạy học.
- Là tiêu chí để xét thi đua cho cá nhân và tập thể các tổ chuyên môn trong nhà trường.
- Qua hội thi chọn những đồ dùng, thiết bị dạy học có giá trị để tham dự hội thi cấp huyện.
- Xây dựng nề nếp, phong trào thường xuyên nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy.
2. Yêu cầu:
- Thiết bị - đồ dùng phải xuất phát từ yêu cầu thực tế của bài dạy, thiết thực, hiệu quả, thẩm mỹ và có giá trị sử dụng rộng, lâu dài.
II. NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN:
1. Nội dung:
- Mỗi giáo viên bộ môn tự nghiên cứu, lựa chọn và thiết kế một thiết bị - đồ dùng dạy học đơn giản để phục vụ cho bộ môn, phân môn, cho bài học, cho tiết dạy hoặc những nội dung cần thiết – quan trọng.
- Có thể cả tổ làm chung một loại đồ dùng nhưng phải đảm bảo số lượng để đáp ứng được yêu cầu giảng dạy giữa các lớp cùng một buổi.
- Thiết bị - đồ dùng đơn giản nhưng phải thiết thực, hiệu quả có giá trị sử dụng lâu dài và đảm bảo tính thẩm mỹ.
- Các sản phẩm này chưa đạt giải trong các hội thi trước kể từ kì thi (năm học 2011-2012).



2. Thời gian:
- Từ tuần 07: Các tổ bắt đầu triển khai thực hiện (có thể họp tổ - hội ý phân công thực hiện để đồ dùng phong phú ) Trong quá trình thực hiện các thành viên trong tổ cần trao đổi góp ý cho nhau để thiết bị hoàn thiện hơn.
- Tuần 09 từ ngày 14 - 20/10/2013, các Tổ, GVBM nộp ĐDDH tự làm về văn phòng chậm nhất vào chiều thứ sáu (ngày18/10); Chiều thứ bảy, nhà trường sẽ phối hợp với công đoàn tổ chức chấm thiết bị - ĐDDH.
+ Tổ trưởng lập danh sách giáo viên và tên thiết bị ĐDDH của Tổ mình và gửi cho đ/c Nhung để tổng hợp (theo mẫu đính kèm).
3. Hồ sơ dự thi:
- Mỗi đồ dùng DH tham gia dự thi phải nộp kèm 01 bản thuyết trình về đồ dùng dạy học mà cá nhân, nhóm, tập thể đăng ký dự thi;
Lưu ý: Nội dung bảng thuyết minh cần nêu mục đích của đồ dùng dạy học; đồ dùng được áp dụng cho bài nào, tiết nào, chương nào, khối lớp nào…; cách làm, cách sử dụng, vận hành…
4. Tiêu chuẩn đánh giá :
Đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm đạt giải được Hội đồng chấm thi đồ dùng, thiết bị dạy học đánh giá với các tiêu chuẩn như sau :
4.1. Tiêu chuẩn sư phạm :
Đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm phải giúp cho giáo viên trong việc truyền thụ kiến thức khoa học chính xác và mau chóng; giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng, khắc sâu kiến thức và gây hứng thú trong học tập; đồng thời giúp giáo viên giảm được sức lao động trong giảng dạy. Đây là yêu cầu hàng đầu của đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm.
4.2. Tiêu chuẩn kỹ thuật :
Đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm cần phải đảm bảo nguyên lý cấu tạo; tính đơn giản khi lắp ráp; tính bền chắc và tính chính xác khi vận hành, an toàn khi sử dụng.
Nếu là bộ đồ dùng, thiết bị dạy học sử dụng cho nhiều bài phải có sự sắp xếp hợp lý, thuận tiện khi sử dụng